5 passos para uma parentalidade positiva
Quando somos pais “deixamos de ser a imagem e passamos a ser a moldura” (Richard Branson). Não porque tenhamos de ser pais perfeitos ou porque deixemos de importar. Pelo contrário.
As motivações dos pais e as suas expectativas quanto à escola, para uma participação ativa na vida escola, em particular na turma...
Vencer barreiras, escola para todos, o papel dos pais.
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Quando somos pais “deixamos de ser a imagem e passamos a ser a moldura” (Richard Branson). Não porque tenhamos de ser pais perfeitos ou porque deixemos de importar. Pelo contrário.
Apresentamos a nova página da FERSAP, com um novo grafismo, mais moderno, com um conjunto de menus que facilita a procura de temas. Para a substituição da página anterior, de entre várias opções, escolhemos este novo formato para a nova página da FERSAP, que esperamos seja do agrado de todos os nossos visitantes.
Ao longo de mais de 10 anos, de 2004 a 2015, colocámos na página da FERSAP cerca de 5.000 textos, de conteúdo variado. Como a maioria está desatualizado, optamos por transferir apenas os que mantêm informação útil e atualizada, de modo a cumprirmos a tarefa da FERSAP de contribuir para o esclarecimento e informação das associações de pais e encarregados de educação, em particular, e dos pais, mães, família e comunidade educativa, em geral.
Agora e sempre, somos "Pais para uma Educação Participada"!
Todos os anos chumbam em média 150 mil alunos do ensino básico e secundário. Conselho Nacional da Educação considera que a retenção escolar é "a situação mais grave do sistema de ensino em Portugal".
Está disponível a publicação do seminário realizado no Conselho Nacional de Educação sobre Avaliação Externa e Qualidade das Aprendizagens.
Este seminário, realizado em abril de 2014, procurou discutir e partilhar diferentes perspetivas sobre o impacto da avaliação externa (exames) na qualidade das aprendizagens dos alunos. Com a generalização das provas finais e dos exames nacionais a todos os ciclos de ensino, concretizada em 2013, decidiu o Conselho Nacional de Educação acompanhar o desenvolvimento deste processo e sobretudo ouvir os especialistas na matéria, tendo em vista a clarificação de conceitos e de finalidades, assim como a identificação das relações entre as várias modalidades de avaliação.
A Direção-Geral da Educação e a Direção-Geral do Património Cultural acordaram em lançar no ano letivo de 2015/2016 uma nova edição do Concurso Escolar A minha escola adota um museu, um palácio, um monumento…! O concurso é dirigido aos alunos dos ensinos básico e secundário e tem por objetivo estimular o conhecimento da realidade museológica e patrimonial nacional, através do contacto das escolas com os museus e consequente sensibilização para a conservação, proteção e valorização do património cultural.